Estrategia de pedagogía y diálogo para reconocer y dignificar la búsqueda de las personas dadas por desaparecidas. Cuenta con cuatro momentos:1. Exploración, 2. Escucha de saberes y selección de narrativa. 3. Creación participativa de piezas pedagógicas y comunicativas. 4.Evaluación del proceso y continuidad.
Sus resultados aportan a los Planes Regionales de Búsqueda PRB, con
hallazgos claves como: "...evidencias para la investigación, estrategias psicosociales de cuidado, aspectos culturales de los grupos étnicos para comprender y enfrentar la desaparición de sus seres queridos, en virtud de indagar pistas sobre cómo y dónde encontrarlos, entre otros".
